中国移动董事长杨杰：建议将编程上升为中小学主要学科课程

IT之家 3 月 6 日消息，全国政协委员、中国移动董事长杨杰提出，“建议制定全国中小学生编程教育中长期发展规划，逐步将编程教育上升为中小学主要学科课程，并列入学业水平考试和中高考升学考试体系。”图源 Pexels数字原生代（IT之家注：也称 α 世代，泛指 2010 年后出生的一代人）被认为是新一代信息技术的“原住民”。杨杰认为，这一群体在成长过程中对于新一代信息技术的认识和把握，一定程度上将决定信息文明时代的社会整体创新水平，而编程能力是理解和运用新一代信息技术的重要基础。然而与发达国家相比，我国在青少年编程教育方面还存在差距。通过深入调研走访，杨杰发现，当前我国中小学编程教育在普及程度、教学体系、软硬件保障等方面还存在很大提升空间。杨杰建议从加强整体设计、完善课程体系、创新教学模式和环境等方面予以改善。杨杰建议，完善教学课程体系。明确编程教育的整体课程内容导向，从符合人工智能、元宇宙、自动驾驶等面向未来的产业方向入手，优化