教育过度线上化：方便了老师，懒惰了学生、累坏了家长

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在 2 月 23 日的教育部新闻发布会上，教育部基础教育司吕玉刚司长表示，从作业管理环节上来讲，要给家长减负。这不是有关部门第一次关注到相关问题。在今年的 2 月 1 日，教育部办公厅印发了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，强调了学校应通过设立校内公共电话、班主任沟通热线等途径，解决学生与家长通话需求。不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。教育线上化后演变出来的弊端，开始被重视。近几年，随着互联网、AI 等科技力量盯上教育这块沃土，教育和学习的模式都被深刻地改变着——老师通过 App 在线上布置作业，学生定点在 App 或者微信 QQ 群里打卡学习，家长监督和辅导学生完成作业并上传到手机 ...... 一来二去，教育线上化已经逐渐渗透进当代中小学生的学习日常中。尤其经过去年一年，疫情带给教育的改变几乎是近二十年来前所未有的。然而，线上化在带给教育变革的同时，也在慢慢侵蚀教育的本质和学生的独立思考能力。有不少家长就